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近日，思看科技受邀走進浙江大學校園，與求是高等研究院和軟件學院開展深入教學合作。本次合作，聚焦三維感知技術(shù)在“智能機器人”中的應用，旨在通過理論教學與項目實操，幫助學生建立對三維感知技術(shù)的認知，打通技術(shù)理論與應用的壁壘，實現(xiàn)“學以致用、用以促學”。
思看科技積極參與本次教學，先后三次派博士后與技術(shù)工程師團隊，攜多款先進三維掃描設(shè)備走進課堂。課程中，技術(shù)工程師詳細介紹了思看科技及三維掃描設(shè)備，并演示了設(shè)備的標準操作。在工程師的指導下，同學們初步了解了設(shè)備基本操作，并開始體驗實物掃描。
掌握設(shè)備的基本操作后，學生又以小組形式執(zhí)行掃描任務，自主選擇模型、玩偶等掃描對象，通過實踐不斷深化對三維感知技術(shù)的理解。工程師們還就過程中學生提出的問題進行實時答疑，幫助學生迅速跨越“從認知到操作”的門檻。
思看科技團隊還圍繞編程基礎(chǔ)知識展開教學，包括三維掃描相關(guān)的技術(shù)原理講解和編程訓練，以此鍛煉學生的工程思維和解決問題的能力。學生在工程師指導下積極進行編程實踐，工程師現(xiàn)場答疑并進行綜合評分。
整個實踐教學過程，學生們表現(xiàn)出極高的參與熱情。多名學生反饋實踐課“很有意思”，有的學生對思看科技的高精度三維掃描技術(shù)表示驚嘆：“這么小的玩偶，它的表情捕捉得這么清楚，連毛發(fā)也清晰可見！”
本次課程實驗教學老師指出，本次思看科技走進校園的實踐課取得了圓滿成功。他表示，工程師們帶來的技術(shù)干貨與前沿點云掃描設(shè)備，為同學們創(chuàng)造了零距離接觸工業(yè)級技術(shù)的寶貴機會。這場活動不僅深化了學生對三維數(shù)字化的理解，更極大激發(fā)了他們對智能制造領(lǐng)域的興趣，是“一次產(chǎn)教融合的成功試驗”。
教育是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的根基，人才是科技發(fā)展的未來。思看科技高度重視產(chǎn)學研協(xié)同與人才培養(yǎng)，目前與浙大已構(gòu)建起涵蓋產(chǎn)教融合、協(xié)同育人、科研創(chuàng)新等領(lǐng)域的全方位戰(zhàn)略合作格局，雙方已連續(xù)兩年舉辦全國性產(chǎn)學研活動，推動三維感知技術(shù)的教育與實踐融合。此次教學合作，為雙方未來的深度協(xié)作奠定了堅實基礎(chǔ)。
未來，思看科技將加強校企協(xié)同，在課程開設(shè)、實習基地建設(shè)、科研項目共研等方面進一步推進與高校的合作，持續(xù)探索產(chǎn)教融合新模式，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的復合型人才，助力產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。